*Cahier à "patates" ou "Mind map" comme on l'appelle en classe pour désigner le cahier des cartes mentales : Cahier collectif pour les représentations initiales des élèves en histoire, géographie, instruction civique et sciences. Cela permet de garder les affiches accessibles pour tous sans poser de problème de stockage ou affichage. 

* Pochette travail en cours + Cahier d'essai.

Pour le tavail en cours, les dessins proviennent de l'excellent site  http://dangerecole.blogspot.fr/

*Classeur et autres...

Plusieurs ont été prises directement sur le site de laclassedemallory et les autres je les ai faites en m'inspirant de leur mise en page. 

Toutes ces premières pages ainsi que celle pour la signature des parents pour la tenue du classeur serviront pour les 3 ans du cycle.

Allez voir notre reproduction du château de Versailles et ses jardins !

Tout ce que je vous propose pour le moment pour cette période, c'est l'activité d'Arts Visuels en lien avec l'étude des châteaux forts. 

Voici le résultat de nombreuses séances de recherche et d'un travail de groupe de qualité :

le lapbook de la Renaissance. 

• Les CE2 ont réalisé la partie sur les grandes découvertes et l'imprimerie ;
• Un premier groupe de CM1, la partie sur la Renaissance littéraire et scientifique ; 
• Un deuxième groupe de CM1, celle sur la Renaissance artistique ; 
• Et les CM2 ont travaillé sur la Renaissance religieuse. 

1) Peinture et compositions plastiques : Les procédés Le collage : une oeuvre de Kurt Schwitters (XXème siècle) (période du DADA) : Faire son portrait abstrait à la manière de l'artiste via son reflet dans un miroir particulier qui montre notre personnalité, nos goûts...

2) Architecture: Un château médiéval :  Construire un château médiéval en 3D avec du matériel de récupération. Lien avec l'histoire.

3) Architecture - Les Temps modernes : Architectures et jardins de Versailles (XVIIème-XVIIIème siècle): Imaginer les jardins à la française de notre modélisation du château de Versailles. Lien avec l'histoire et la géométrie.